Festiwal Edukacji jest jednym z najważniejszych wydarzeń w świecie edukacji CPD. Raz w roku, przez dwa dni, dobro i wspaniałe edukacja spotykają się, aby przejść do najlepszych praktyk i badań. Po obiedzie mamy dwie sesje (przyjdź do nas 1400 w zakresie myślenia wzrostu i 1600 na nastoletnim mózgu), więc pomyślałem, że będziemy blogować o tym, czego się nauczyliśmy do tej pory.
Zarezerwuj warsztaty nauczycieli naukowych
Najpierw dla nas był Harry Fletcher-Wood na temat responsywnego nauczania oraz o tym, jak mierzymy informacje zwrotne i postępy. Mówił o tym, ile czasu spędza (i prawdopodobnie zmarnowany) na wyniki uczenia się. Jest to coś, z czym absolutnie się zgadzamy, a nawet niedawno blogowaliśmy tutaj. Harry zwrócił uwagę na „symulator niemowląt”, który był projektem, który dał młodym dziewczynom lalkę do opieki, ale faktycznie miał odwrotny efekt odstraszania ich od ciąży nastoletniej. Doprowadziło to do pytania: skąd wiemy, czy to, czego uczymy, tak naprawdę działa? Jednym wielkim zabraniem do domu było to, że musimy rozważyć zastosowanie bogatych pytań wielokrotnego wyboru, ponieważ pozwalają nam szybko zbadać, gdzie są ludzie i szybko wdrożyli.
Sprawdziliśmy także ludzi z PTA UK, którzy chcieli wykorzystać siłę rodziców. Wskazali, że 80% różnicy GCSE w wynikach dzieje się poza szkołami. Następnie podkreślili, jak wielu rodziców niechętnie przychodzi do szkół, więc szkoły muszą zbadać, jak najlepiej z nimi komunikować. Niekoniecznie oznacza to cyfrowe, ponieważ trudno jest wiedzieć, czy e -maile zostały odczytane lub jak zostały zinterpretowane. Kluczowym miejscem do dostępu do rodziców jest bramy szkolne, ponieważ w tym miejscu można budować relacje. Aby uzyskać więcej o tym, jak rodzice mogą poprawić oceny, możesz polubić nasz blog na nim tutaj.
Słyszenie, jak David Didau mówił następny, było interesujące. Zapytał, czy wszyscy widzimy te same rzeczy, ale interpretujemy je inaczej. Zostało to zilustrowane grafiką królika Ajax Koszulka V. Podkreślił, w jaki sposób centralne uczenie się u podstaw wydajności, ale zazwyczaj ludzie mylą te dwa. Najważniejsze były badania dotyczące tego, jak 38% informacji zwrotnych wyrządza o wiele więcej szkody niż pożytku. Jest to coś, czym byliśmy zainteresowani, pisząc o „typowych błędach popełnianych przez uczniów, gdy pytają o opinie” i „jak lepiej udzielać opinii”. Głównym stądem naprawdę było to, że o wiele więcej informacji zwrotnych nie wskazuje na lepszą opinię. Kiedy dotyczy informacji zwrotnych, ilość nigdy nie przebije jakości.
Mieliśmy też przyjemność usłyszeć Katharine Birbalsingh, która przeszła jej pracę w Michaela School. Omówiła siłę wysokich oczekiwań i sposób, w jaki rozważają potencjalny wpływ na ilość wysiłku. Pomaga im to znacznie skuteczniej zarządzać obciążeniem nauczycielami. Mówiła także o tym, jak wspierają swój personel, z regularnymi obserwacjami CPD i bez likwidacji. Uważamy, że ich praca wokół indukcji bootcamp jest fascynująca i jest czymś, o czym chcemy usłyszeć o wiele więcej w przyszłości. Reprezentacja Portugalii w piłce nożnej mężczyzn Koszulka Ten blog, przez jednego z jej kolegów, wchodzi w nieco więcej szczegółów i jest wart przeczytania.
Profesor Rob Coe mówi o tym, jak być lepszym nauczycielem, było jedną z głównych atrakcji. Uczynił złożone badania zrozumiałe, a przede wszystkim praktyczne. Zachęcał wszystkich do sprawdzenia zestawu narzędzi Edowment Foundation Foundation, który podkreślił korzyści płynące z pomocy uczniom w rozwoju ich metapoznania. Inne obszary obejmowały siłę wysokich oczekiwań, badanie wcześniejszego uczenia się i posiadanie głębokiej wiedzy tematycznej. Rzeczy, których należy ostrożność, obejmują ekstrawaganckie pochwały, style uczenia się i nadmierne wykorzystanie wyróżnienia jako sposobu na poprawę pamięci. Interesujące były także jego komentarze na temat wartości celowej praktyki, które muszą być trudne, specyficzne, skoncentrowane i z informacjami zwrotnymi.
KOŃCOWA MYŚL
To było wspaniałe otwarcie kilku godzin na festiwalu edukacyjnym. Dziękujemy organizatorom za organizowanie tak wspaniałego wydarzenia. Następnego i pół i pół dnia musi być świetne. Jeśli masz dziś w wieku 1400 lat, przyjdź do naszego psychologa obywatela, Bradleya Buscha, przejdź przez sposób myślenia i odporności, a następnie zobacz założyciela firmy, Edward Watson, o 1600, przechodzący nad nastoletnim mózgiem. Jeśli nie ma cię tu dzisiaj, ale przyjdziemy jutro, weźmiemy udział w panelu dla uroczych ludzi w Education Policy Institute w 1520 Bayer 04 Leverkusen Koszulka r. Na PISA, dobrego samopoczucia i wszystkiego związanego z psychologią.
Co jest na lunch …